Kasmetiniam „Atgal į mokyklą“ sezonui tik baigiantis, mes manėme, kad būtų vertinga išgirsti ką nors, kas mokyklos valandomis buvo pirmoje eilėje prižiūrėdamas vaikus, paauglius ir jaunus suaugusius, sergančius diabetu. Tai sunkus darbas, be jokios abejonės!
Šiandien mes sveikiname Cassie Moffitt, kuri pati gyvena su 1 tipo cukriniu diabetu ir ilgus metus dirbo mokyklos slaugytoja Teksase. Ji neseniai persikėlė į kolegijos profesorę slaugos programoje, kuri suteikia visai kitą POV.
Esame dėkingi už jos darbą ir norą pasidalinti savo turtinga patirtimi su mumis čia, „Kasykloje“.
Apie mokymą, slaugą ir saugą mokykloje sergant cukriniu diabetu - Cassie Moffitt
Nuo 2019 m. Gegužės mėn. Baigiau mokyklos slaugytojos pareigas po beveik dešimtmečio. Ar todėl, kad turėjau visą diabetą, kurį galėjau pakęsti, ir turėjau bėgti? Žinoma, ne - aš gerai gyvenu su 1 tipo cukriniu diabetu nuo tada, kai 1983 m.
Taigi, kas iš tikrųjų įvyko? Aš taip sakau baigiau mokslus ir tapau kolegijos profesoriumi - tiksliau slaugos instruktoriumi. Tam tikra prasme tai buvo pratęsimas pradinės ir vidurinės mokyklos slaugos, kurią atlikau taip ilgai. Kitaip tariant, tai buvo įdomus perėjimas tiek karjeros požiūriu, tiek mano paties T1D valdymo prasme.
Būti profesoriumi, sergančiu diabetu
Kaip profesorius, tai įdomu, nes, kaip ir visa kita, man teko atsižvelgti į tai, kur diabetas gali nuspręsti pasirodyti be įspėjimo ir užimti vietą visur, kur jis jaučiasi patogus. Galėtumėte pagalvoti, kad jei aš tai dariau pastaruosius 36 metus, tai turėčiau žemyn, tiesa? Daugeliu atžvilgių aš tai darau. Nepamirškite: diabetas nėra statiškas. Kadangi gerai suprantate, vieną dieną galite padaryti viską teisingai, o kitą dieną pabandyti pakartoti visiškai priešingais rezultatais. Štai keli dalykai, apie kuriuos aš asmeniškai niekada nebūčiau pagalvojęs, kad turėsiu atsižvelgti į savo darbą, tačiau labai atsižvelgiau į naujas pareigas:
- Kai skaitau paskaitą, tai iš tikrųjų mane pabrėžia! Aš
noriu gerai pasirodyti, o aš esu pasiskelbęs perfekcionistas. Aš taip pat nuolat
numatyti: kokius klausimus užduos studentai? Ar žinosiu atsakymą?
Ką daryti, jei aš to nedarau? Ar tai klasė, kuri kalbės visą mano kalbėjimo laiką? Kaip
ar išlaikysiu jų dėmesį?
- Visada ant podiumo turiu gliukozės matuoklį ir sulčių dėžutes. Kadangi aš apskritai
bėgti aukščiau per paskaitas, dažnai išbandysiu tarp skaidrių ar pertraukų metu ir
mikro dozės insulino, jei reikia. Dažniausiai studentai net nežino!
- Kai esu ligoninėje: paprastai turiu nustatyti
laikinas 8 valandų siurblio pagrindas su -70%! Taip pat laikau gliukozės skirtukus ir matuoklį
mano laboratorinio paltuko kišenes.
- Turiu būti labai dėmesingas
mano cukraus kiekio kraujyje, kai skaitau studentų darbus, kad galėčiau išlaikyti
objektyviai ir tiksliai. Kaip daugelis iš jūsų žino, gali
būkite siauras langas tarp židinio ir rūko (tai yra smegenų rūkas), kai išjungtas cukraus kiekis kraujyje. Kol galiu eiti
grįžti ir atnaujinti pažymius, jei reikia, verčiau nesukelti pernelyg didelio streso, jei galiu
venkite to.
Jums gali kilti klausimas: ar ji kada nors suklydo? Tai yra diabetas, todėl, žinoma, aš turiu! Tiesą sakant, tik praėjusią savaitę, kai pradėjau jaustis žemai, buvau įpusėjęs studento instruktažą apie pacientą. Paprasčiausiai paėmiau savo skaitiklį ir pradėjau bandymus, kol ji kalbėjo. Iš tikrųjų man buvo žema. Taigi ką aš padariau? Aš ką tik pradėjau valgyti gliukozės skirtukus ir mes tęsėme pokalbį. Aš iš tikrųjų kažkaip didžiavausi ta akimirka, nes man tai buvo galimybė parodyti, kaip tai įmanoma, ir kaip aš tiesiog darau tai, ką aš darau taip, kaip kai kurie žmonės atlošo plaukus, mirkčioja ar kažkas žemiško. Nebuvo jokių klausimų, ką aš darau, ir mes abu ėjome kaip profesionalai, kuriais esame pašaukti.
Aš iš tikrųjų esu labai atviras savo studentams apie savo diabetą, nes:
- Mano diabetas yra tiek pat mano gyvenimo dalis
kaip mano akių spalva - ji tiesiog yra. Kartais turiu į tai atkreipti dėmesį. - Aš
labai aistringai demonstruoja gebėjimą gerai gyventi su lėtiniu
būklę ir daryk visus dalykus, kuriuos noriu padaryti. - Noriu išsklaidyti išankstinį nusistatymą
auginti slaugytojus, kurie iš tikrųjų supranta diabetą. Tai dalis
Dėl to aš perėjau į kolegijos lygį - nes aš tikiu medicinos specialistais
reikia suprasti būklę, su kuria jie susiduria taip dažnai, tačiau neišleiskite a
daug laiko mokydamiesi didaktikos.
Dabar jums taip pat gali būti įdomu: ar jūs turėjote studentą su T1D, ir kaip jūs tai tvarkėte?
Atsakyti į pirmąjį klausimą: taip, aš turiu. Kad ir kaip keistai tai skambėtų, iš tikrųjų buvo labai naudinga pamatyti, kaip šie studentai orientuojasi perėjime tarp vaikystės ir pilnametystės.Tėveliai, paglostykite sau nugarą - galbūt jums ne taip atrodo, bet jūsų vaikai klausėsi, o jūs atlikote geresnį darbą, nei manote turįs.
Vaikų siuntimas į diabetą sergančius universitetus
Įdomu tai, kad studentai neprivalo pranešti apie savo būklę. Vis dėlto aš labai skatinčiau tai padaryti jūsų studentus - jei ne jų profesorius, bent jau universiteto miestelio neįgaliųjų tarnybą. Jų užduotis yra propaguoti studentus, supažindinti juos su galimais būstais ir padėti studentams orientuotis, kaip pranešti apie savo būklę. Galų gale, studentas yra atsakingas už reikalingų apgyvendinimo dokumentų pateikimą, o neįgaliųjų tarnyboms greičiausiai prireiks medicininių dokumentų ir (arba) sveikatos priežiūros paslaugų teikėjo leidimo paprašyti susirašinėjimo, jei reikia.
Pakartoju: nors studentams techniškai neprivaloma pranešti apie savo sąlygas, aš labai rekomenduoti jiems tai padaryti. Jie neprivalo dalintis visa savo asmenine istorija, tačiau tai padeda žinoti, kad užkandžiaujantis studentas to nedaro, kad būtų iššaukiantis arba kad nėra negarbingas, jei išeina iš kambario. Tai taip pat padeda profesoriui suvokti artėjančių skubių įvykių požymius ar simptomus ir tai, kaip pagarbiai ir konfidencialiai dirbti su savo studentu.
Kai studentai man praneša, kad turi T1D, iš anksto užduodu tris klausimus:
- Ar jaučiate savo žemumas?
- Kokie yra jūsų aukšto ar žemo lygio požymiai ir simptomai
cukraus kiekis kraujyje? - Kur tavo gliukagonas? Mano kolegos visi žino
kur laikau savo, kaip jis atrodo ir kaip juo naudotis.
Likusius, galiu išsiaiškinti vėliau. Jei yra ekstremali situacija, žinoma, vienas iš mūsų skambins telefonu su tėvais, bet mes turėsime tai, ko mums reikia, jei reikia, pasisakyti ir (arba) suteikti pagalbą.
Konkretus atvejis: Vieną dieną lankiausi su studentu, kai jie pranešė, kad pabudo su cukraus kiekiu kraujyje per 400 ir dideliais ketonais. Mūsų pokalbis praėjo mažiausiai šešias valandas po fakto. Po to, kai paklausiau, kodėl jie nepaskambino (vėliau galėtume išsiaiškinti planą B), aš pradėjau nagrinėti visus trikčių šalinimo klausimus (ar turite blogą infuzijos vietą, ar sergate, ar pasibaigęs insulino galiojimo laikas ir t. T.) ), bet studentas mane sumušė. Jie perėjo kontrolinį sąrašą, ką padarė, - viską, ką liepė daryti endokrinologas. Tiesą sakant, studentas turėjo savo greitojo rinkimo gydytoją endokrinologą, jei jiems prireiktų kažko, ko negalėtų pateikti jų palaikymo sistema (įskaitant ir aš).
Aš tai paminu jums, kad, tikiuosi, padėtų jums šiek tiek geriau pasiųsti savo sorta-kinda-suaugusįjį iš namų. Šis perėjimas nėra lengvas, bet man taip imponavo, kaip dauguma jaunų suaugusiųjų yra pasiryžę išsaugoti savo sveikatą kuo mažiau pertraukdami įprastą gyvenimą - taip ir turi būti! Šiam konkrečiam studentui visai nereikėjo mano pagalbos, bet bent jau jie žinojo, kad savo fakultete turi palaikantį asmenį. Jie tiesiog turi atsiminti, kad nedera kartais paprašyti pagalbos.
Nors man trūksta slaugos mokykloje, džiaugiuosi šiuo nauju skyriumi. Nors diabetas yra sunkus ir varginantis, tai yra dar viena galimybė pasisakyti visiems žmonėms, sergantiems T1D, padedant mokyti išmanančius ir atjaučiančius globėjus. Tuo pačiu metu turiu galimybę palengvinti sergančiųjų T1D gyvenimą ir padėti jiems pereiti naują skyrių savo gyvenime ir su juo susijusius kartais šiurkščius vandenis. Štai kodėl aš darau tai, ką darau.
Mokyklos slaugytoja POV dėl diabeto
Žinoma, žvelgiant į mano POV, kaip mokyklos slaugytojos Teksase, beveik dešimtmetį, yra daug patarimų.
Jei esate 1 tipo diabetu sergančio vaiko tėvas, grįžimas į mokyklą taip pat gali būti labiausiai įtemptas metų laikas. Jūs žinote, apie ką aš kalbu: sėdėti ant krašto, kad sužinotumėte, kas gali būti jūsų vaiko mokytojas, meldžiantis bet kurios dievybės, kurią prenumeruojate, kad ji supras ir tolerantiškai įvertins jūsų vaiko poreikius bei patikimą sąjungininką. Jūs taip pat galite sėdėti ant savo sėdynės krašto melsdamiesi, kad mokyklos slaugytoja, su kuria dirbote pernai, sugrįžtų, supras ir tolerantiškai atsižvelgs į jūsų vaiko poreikius ar patikimą sąjungininką. Jei jų nebuvo, tikriausiai meldžiatės, kad jie išėjo į pensiją. Ir jei jie pereina - iš pradinės į vidurinę mokyklą, vidurinę mokyklą į vidurinę mokyklą ar už jos ribų.
Aš visa tai išgyvenau asmeniškai, diagnozuota tokiame jauname amžiuje, kol mokykloje net nebuvo horizonto. Stebėjau, kaip mano pačios motinos nerimas tampa mano pačių, nes ji išgyveno įprastą tvarką, užtikrindama, kad per 13 metų turėčiau daugybę prekių, kurių galiojimo laikas nepasibaigęs, užkandžių ir atsarginių priemonių. Buvo susitikimai, gydytojo užrašai, prašome „čia-visi-telefonų numeriai-prašau-prašau-prašau-paskambinkite-jei-jums ko nors reikia“. Supratau. Ir aš tave matau.
Dar 2012 metais mano ranka buvo priversta ir „turėjau“ tapti mokyklos slaugytoja. Iki to laiko man atrodė, kad mokyklos slauga yra įžeidžianti, nors tai buvo mano mėgstamiausia seansas slaugos mokykloje, ir būtent mokyklos slaugytoja išmokė mane pasitikrinti cukraus kiekį kraujyje. Nepaisant to, anksčiau dirbau vaikų endokrinologijos klinikoje, o mokyklos slaugytojų skambučiai gali būti kankinantys. "Kaip nežinote, kad ketonai nėra automatinė priežastis išsiųsti ką nors namo?" buvo tik vienas iš klausimų, kuris privertė užvirti kraują. Tam tikrais atžvilgiais tai jautėsi kaip asmeninis nuoskauda dėl priežasčių, kurias tikriausiai galite įsivaizduoti.
Tačiau šioje tvoros pusėje vaizdas yra kitoks.
Štai ką aš galiu 100% garantuoti: dažniausiai mes, mokyklos slaugytojai, norime elgtis teisingai. Jūsų vaikai yra su mumis beveik visą savo budėjimo laiką - toli nuo jūsų. Mes to nesureikšminame. Mes norime, kad jie būtų kuo saugesni, kuo mažiau pertraukiant. Negaliu kalbėti už visus, bet manyčiau, kad paprastai sutariama, jog sėkmės prognozuotojas yra sugebėjimas išlaikyti abu šiuos požymius.
Mokyklos slaugytojos yra įdomioje padėtyje. Mes esame mokyklos aplinkoje, dažnai saistomi mokyklos taisyklių. Tačiau mus taip pat sieja įstatymai, kuriuos nustato įvairios slaugos tarybos (taisyklės skiriasi kiekvienoje valstybėje). Nors nesu teisės ekspertas, galiu pasakyti, ko iš manęs reikalaujama ir ką man draudžia įstatymai. Tikiuosi, kad tai padės išsiaiškinti, kad mes neteikiame prašymų, nes norime būti sunkūs arba mums nuobodu - patikėkit, mums viskas yra, bet nuobodu. Mes prašome dalykų, nes norime elgtis teisingai, užtikrinti tęstinę priežiūrą, tačiau veikti pagal savo licencijas, kad galėtume ir toliau daryti tai, kas būtina jūsų ir jūsų vaiko sėkmei skatinti.
Saugumo patarimai jūsų T1D vaikui mokykloje
Vienas iš svarbiausių dalykų, kuriuos galite padaryti, yra dabartinių gydytojų užsakymų rinkinys į miestelį. Neturėdami gydytojo nurodymų pateikti konkrečius santykius, korekcijos koeficientus, nurodymus dėl bandymo laiko, skaičių, pagal kuriuos reikia elgtis, nuostatas dėl veiklos, avarinių situacijų valdymo ir studento priežiūros lygio, mes iš esmės varome sunkvežimį nuo uolos vilkėdamas akį. Tai skamba kvailai, tiesa? Būdami slaugytojai, turime turėti konkrečią nurodymą, kaip elgtis ir kokias dozes gydyti. Tie patys reikalavimai mums taikomi ligoninėse, klinikose ar bet kurioje srityje, kur galėtume praktikuotis.
Taip pat yra labai griežtos žodinių įsakymų priėmimo taisyklės: mes, slaugytojos, galime priimti tik gydytojo nurodymus. Žinau, kad tai nebus labai populiarus teiginys, bet tai reiškia, kad negalime priimti užsakymų iš tėvų ar mokinių. Žinau, kad tai atrodo nekenksminga, nes tai darai namuose. Deja, slaugos taryba gali to nematyti. Jie mato, kad tai yra veiksmas už mūsų teisinės praktikos ribų, o kai kurie netgi mano, kad reikia skirti vaistus - didžiulis ne-ne.
Teksase negalime vykdyti užsakymų, kurie yra vyresni nei vienerių metų. Vėlgi, žinau, kad tai yra didžiulis nepatogumas, tačiau vaikai per metus labai keičiasi ir auga. Tai, kas galėjo veikti prieš metus, gali neveikti dabar, bet man neleidžiama to nustatyti. Tai, kas galėjo veikti prieš metus, dabar gali sukelti didžiulį sumaištį - bet aš vėl negaliu modifikuoti tų dozių. Jei kyla problemų dėl susitikimo su endokrinologu arba jų suradimas, leiskite mums padėti. Mes norime.
Dar viena didžiulė pagalba - jei iš anksto atsinešate visas savo atsargas. Nėra nieko (gerai, beveik nieko) blogesnio už kiddą, kuris yra alkanas ir pasiruošęs eiti pietauti, ir jūs suprantate, kad štai, jūs neturite bandymo juostelių - arba dar blogiau, NE INSULINO.
Dar blogiau, kai vaikas yra mažas ir jį reikia gydyti, tačiau nieko nėra po ranka. Deja, ne visos mokyklos turi atsarginių užkandžių. Štai kodėl mes prašome tėvų atsinešti daug greitai veikiančių angliavandenių užkandžių. Negaliu pasakyti, kaip dažnai gaudavau žemės riešutų sviestą ir krekerius ar šokoladą. Jie tikrai skanūs ir yra naudingi, jei jums reikia ilgai veikiančio užkandžio, kad pasislenka iki valgio. Tačiau mums reikia ir greitai veikiančių angliavandenių, kurie greitai padidintų cukraus kiekį kraujyje. Dauguma mokyklų laikosi „Taisyklės 15“, kai gydomos žemiausios sąlygos (15 g greito veikimo angliavandenių, patikrinkite per 15 minučių, pasitraukite, jei cukraus kiekis kraujyje yra mažesnis už jūsų teikėjo nurodytą skaičių). Taigi, jei jums reikia kitokio požiūrio, prašau, prašau, kad tai būtų pateikta mokyklos užsakymuose.
Kol mes kalbame apie dalykus, kuriuos būtinai turime turėti, aš prašau tėvų, kad meilė viskam, kas gera ir šventa, prašome atsinešti nepasibaigusį gliukagono avarinį rinkinį. Tikimybė jį naudoti yra reta, tačiau, kaip sakoma, „geriausia būti pasirengusiam blogiausiam“. Nors naudojant gliukagoną bus automatiškai paskambinta EMT, būtina tai padaryti tuo metu, kad būtų išvengta tolesnio pavojaus.
Diabeto mokyklinių prekių kontrolinis sąrašas
Žinau, kad yra daug ką prisiminti, todėl apsvarstykite galimybę sudaryti visų savo prekių kontrolinį sąrašą. Jūs netgi galite pažymėti kalendorių datomis, kurių galiojimo laikas baigsis, kad galėtumėte būti pasirengę „iš naujo įkelti“. Štai ką norėčiau įtraukti:
- Gliukozės matuoklis ir bandymo juostelės
- ir (arba) CGM jutiklio pakeitimo reikmenis
- Insulinas (švirkštiklis arba buteliukas, nesvarbu, kurį naudojate)
- Švirkštai / švirkštimo priemonės adatos
- ir (arba) infuzijos rinkinio keitimo atsargas, jei jūsų vaikas yra su siurbliu
- Ketono juostelės
- Lancet / lancets
- Gliukagono avarinis rinkinys
Atminkite, kad slaugytojai ir sveikatos padėjėjai kai kuriuose rajonuose (pvz., Mūsų) negali keisti siurblio vietos. Tai laikoma pažangiąja, invazine procedūra, o su pompos garantijomis lengvai negaliojančiomis mūsų slaugytojai neleidžiami. Norėdami parengti alternatyvų planą, būtinai pasitarkite su savo mokyklos ar rajono slaugytoja. Mano rajone siurblio vietą keičia tėvai arba mokinys. Jei jų nėra, mokyklos užsakymai paprastai atspindi planą grįžti prie švirkštų, kol mokinys išeis iš miestelio.
Aš labai rekomenduočiau susitikti su savo mokyklos slaugytoja prieš mokslo metų pradžią, kad visa tai apibūdintumėte, taigi jūs galite būti pasiruošę ir žinoti. Jei kyla problemų dėl prekių įsigijimo - nes tai būtų per lengva, jei tai būtų iš tikrųjų lengva - nedvejodami teiraukitės savo mokyklos slaugytojos apie išteklius. Gerų vietinių išteklių taip pat galite rasti per savo vietos JDRF skyrių arba įvairias „Facebook“ grupes.
504 diabeto planas mokykloje
Daugelis D-tėvelių jau yra susipažinę su „504“ planu - tam tikra oficialia sutartimi, užtikrinančia, kad bet kokios rūšies negalią turintys studentai nėra diskriminuojami, jiems suteikiamas toks pat išsilavinimas ir galimybės kaip ir kiekvienam kitam mokiniui, tuo pačiu užtikrinant saugią erdvę. valdyti savo būklę, kiek reikia mokyklos metu.
Tiesą sakant, tai gali būti karšto mygtuko problema. Kai kurie priešinasi 504 planams, nes baiminasi, kad studentas bus „pažymėtas“ kaip neįgalus, todėl gali būti diskriminuojamas. Mano patirtis rodo, kad be 504 plano studentai susiduria su daugiau kliūčių.
Pavyzdžiui, Teksasas turi baimingą STAAR testą - standartizuotą testą, kuris yra absoliutus mūsų egzistavimo draudimas daugeliui datų visą pavasarį. Administravimo taisyklės yra tokios griežtos, kad tualeto pertraukėlės turi būti užfiksuotos - kaip pavyzdys. Aš liepiu tėvams įsitikinti, kad viskas yra apskaityta: laikas atlikti tyrimus ir gydyti be baudos, galimybė pakartoti testą be baudos, jei cukraus kiekis kraujyje neviršija nustatyto tikslo, nuostatos dėl mobiliojo telefono, jei jūsų vaikas naudoja „Dexcom“ Bendrinkite sistemą ar „Nightscout“, prieigą prie vandens, maisto ir tualeto pertraukėlių be baudos. Tai tik keli. Norėdami nustatyti savo planą, peržiūrėkite keletą puikių 504 pavyzdžių Amerikos diabeto asociacijos svetainėje. Taip pat galite susisiekti su kitu T1 tėvu, kuris prieš jus paleido taką, arba pasisemti idėjų iš jūsų mokyklos ar rajono 504 koordinatoriaus.
Kiekvienoje valstybinėje mokykloje turėtų būti 504 koordinatoriai. Tai gali būti patarėjas ar direktoriaus padėjėjas, tačiau sužinokite, kas yra tas asmuo, ir paprašykite susitikimo raštu. Taip pat raginu jus įsitikinti, kad mokyklos slaugytoja pakviesta į tą susitikimą, taip pat jūsų vaiko mokytoja. Tada visi kartu galėsite parengti pagrįstą būstą, kad jūsų vaikas būtų sėkmingas mokykloje.
Jei pastebite, kad nesijaučiate palaikomas, prašau, prašau pereikite vadovavimo grandinę - nuo rajono slaugytojos ar 504 koordinatorės iki mokyklos administratoriaus, viršininko ir, jei reikia, į Piliečių teisių tarnybą. . (Turėkite omenyje, kad taisyklės privačiose ir parapinėse mokyklose skiriasi).
Svarbiausias patarimas, kurį galiu pasiūlyti šioje srityje, yra planuoti iš anksto, planuoti iš anksto ir ar aš paminėjau: PLANUOKITE ATEITI ?? Net jei jūsų vaikui nėra metų, kai reikia standartizuoto testavimo, pirmyn ir gaukite šias apgyvendinimo įstaigas 504, kad tereikėtų tai keisti ateityje.
Jei jūsų vaikas laikys PSAT, SAT, ACT ar bet kurį kitą standartizuotą stojimo į koledžą testą, labai rekomenduočiau pradėti apgyvendinimo procesą kuo anksčiau. Turėjau studentų ir šeimų, kurie pradėjo šį procesą prieš metus ar daugiau, nes apgyvendinimas gali būti labai išsamus ir nelankstus. Parengkite išsamų planą kartu su savo mokyklos patarėju, mokyklos slaugytoja ir sveikatos priežiūros paslaugų teikėju. Keli projektai gali tekti pateikti kolegijos valdybai ar kitai bandymų agentūrai, todėl negaliu jūsų maldauti tiek, kad šis procesas būtų pradėtas kuo anksčiau.
Mokslo metų pradžia jau gali būti įtempta planuojant ir ruošiantis. Pakanka pridėti papildomą lėtinės būklės valdymą, kad išsiųstumėte vieną… gerai, per viršų. Visada galiu pasakyti apie tai daug daugiau, bet manau, kad šie pasiūlymai yra puiki pradžia.
Tie iš jūsų, kurie tai darėte kurį laiką, tikriausiai turi daugiau puikių pasiūlymų, apie kuriuos aš net negalvojau. Aš džiaugiuosi tais papildymais; mes visi kartu. Tačiau norėčiau, kad suprastumėte labiau nei visa kita, tai, kad jūsų vaikai / paaugliai / jauni suaugusieji gali sėkmingai saugiai valdyti diabetą mokykloje. Mes, mokyklos slaugytojai (ir kolegijų profesoriai), norime padėti jums tai pasiekti!
Cassie Moffitt buvo viena iš mūsų „Patient Voices“ stipendijos laimėtojai 2016 m., Kurie tais metais dalyvavo mūsų kasmetiniame „DiabetesMine Innovation Summit“ susitikime. Mes dar kartą dėkojame jai už pasidalijimą išmintimi!
