Šį rugpjūtį, tuo metu, kai daugelis mokytojų paprastai ruošiasi naujiems mokslo metams, Julija Carr vis dar svarsto, ar ji pati ar jos trys vaikai sukels koją į mokyklą.
Carr, mokanti anglų kalbos vidurinės mokyklos kartu su vyru Ohajo valstijoje, bando išsiaiškinti, kas saugiausia jų šešiamečiui Micahui, sergančiam 1 tipo cukriniu diabetu (T1D). Be to, jie taip pat bando nuspręsti, kas geriausia kitiems dviem vaikams dėl COVID-19 pandemijos.
Problema ta, kad visiems yra nedaug aiškių atsakymų.
Carr sakė, kad keletą valandų per dieną skaito naujienas, norėdama nustatyti viruso riziką vaikams, sergantiems T1D, tačiau ji mano, kad moksliniai duomenys yra prieštaringi.
Pirma, ji girdi, kad žmonėms, sergantiems T1D, nėra didesnė rizika nei bendra populiacija užsikrėsti COVID-19, ir ji mano, kad saugos protokolai gali padėti užtikrinti Micah saugumą.
Tada ji išgirsta, kad dėl nestabilaus cukraus kiekio kraujyje vaikai gali būti labiau pažeidžiami COVID-19 poveikio - ir ji jaudinasi. Micah yra naujas T1D, ir sunku išlaikyti jo cukraus kiekio kraujyje nesvyravimą.
"Man įdomu, jei jis turi savaitę blogų cukrų ir jis apeina koronavirusą, jis tiesiog pašoks ir gaus jį", - sakė ji.
Net jei Micah tėvai mano, kad jam gana saugu lankyti mokyklą, jie stebisi jo cukraus kiekio kraujyje reguliavimu mokykloje.
Carras nenorėtų, kad jis pakabintų aplink slaugytojos kabinetą, kad patikrintų cukraus kiekį kraujyje, jei slaugytoja gydo sergančius vaikus, ir ji tikisi, kad atsiras dar kažkas, kas galėtų padėti. Tačiau tai gali sukelti kitą darbuotoją į sunkią padėtį, sakė ji.
„Tas žmogus tikrai mokytųsi darbe. Kartais [Micahas] sukinėjasi sustodamas viduryje pietų ir sakydamas, kad esu sotus, o tada tas žmogus turėtų priimti sprendimus dėl [kiek insulino] jam duoti “, - sakė Carras.
Ji ir jos vyras taip pat nerimauja dėl to, kad palaiko artimą ryšį su minia vidurinių mokyklų vaikų ir kaip tai apsaugoti Micah bei kitus vaikus nuo galimo poveikio.
„Blogiausias atvejis yra ... Aš prašau atostogų ir visus metus būnu namuose su visais trim savo vaikais, mokau juos ir mano vyrą sekvestrus kitoje namo dalyje. Siunčiame jam valgį per langą “, - sakė ji.
Kaip ir Carras, daugybė T1D sergančių vaikų tėvų visoje Jungtinėse Valstijose svarsto, ar saugu leisti savo vaikams grįžti į klasę rudenį, jei jų vietinės mokyklos galėtų mokytis asmeniškai.
Taip pat yra nemažai mokytojų, sergančių T1D, kurie svarsto, ar grįžti į mokslo metus, ar prašyti leidimo mokyti per atstumą, ar išeiti iš darbo dėl susirūpinimo savo sveikata.
Jie susiduria su daugeliu veiksnių, apsunkinančių jų sprendimų priėmimo procesą, įskaitant prieštaringą medicininę informaciją apie COVID-19, spaudimą grįžti į darbą sumuštoje ekonomikoje ir kai kurių valstybės ir nacionalinių pareigūnų pranešimus, kurie numalšina viruso grėsmę.
Toliau pateikiamas vadovas su informacija, padedantis T1D turinčių vaikų tėvams ir T1D turintiems mokytojams priimti sprendimą, ar grįžti į mokyklą per COVID-19 protrūkį. Šiame vadove pateikiamos perspektyvos iš daugelio T1D bendruomenės narių, kurie taip pat svarsto šį sprendimą.
Mokyklų atidarymo argumentas
Kai 2020 m. Pavasarį visos Jungtinės Valstijos uždarė mokyklas, mažai buvo nesutarimų, kad reikia nutraukti mokymą asmeniškai. Manoma, kad šis žingsnis buvo būtinas norint nusipirkti laiko greitai metastazuojančiai pandemijai suvaldyti.
Tada kilo nesutarimų, kada vėl atidaryti mokyklą.
Prezidentas Donaldas Trumpas ir kai kurie valstybės pareigūnai palaikė agresyvesnį tvarkaraštį verslo atnaujinimui. Tačiau tam reikėjo patikimos vaikų priežiūros, kurią valstybinė mokyklų sistema teikia daugeliui darbuotojų JAV.
Be to, COVID-19 labiau kėlė grėsmę vyresnio amžiaus amerikiečiams, dėl ko kai kurie manė, kad vaikai mokykloje bus saugūs.
Be to, kai kurie nacionaliniai visuomenės sveikatos pareigūnai viešai jaudinosi dėl žalingo vaikų neturėjimo mokykloje padarinių. Liepos 9 d. Robert Redfield, Ligų kontrolės ir prevencijos centro (CDC) direktorius, pasakė: „Manau, kad tikrai žmonės neįvertina visuomenės uždarymo, kai vaikai uždaro mokyklas“.
Taip pat vis labiau nerimaujama, kad mokyklų uždarymas gali neproporcingai paveikti labiausiai pažeidžiamus vaikus.
Nemaža dalis vaikų remiasi valstybine švietimo sistema dėl būtiniausių paslaugų, kurios dažnai nėra prieinamos už mokyklos ribų. Mokyklos paslaugos gali padėti kovoti su maisto stygiu, be kita ko, užtikrinti psichinės sveikatos patikrinimą ir gydymą bei suteikti stabilumo benamiams vaikams.
Mary Bourque, Masačusetso mokyklų prižiūrėtojų asociacijos vyriausybės reikalų direktorė, 37 metus dirbo valstybinėse mokyklose Chelsea (Masačusetso valstijoje), kuri tarnauja šeimoms, tvarkančioms ekonominius sunkumus.
Masačusetsas buvo ankstyvas COVID-19 pandemijos židinys, tačiau vasaros mėnesiais COVID-19 atvejų skaičius mažėjo.
Bourque'as, kurio vyras serga T1D, supranta jaudulį, kurį šeimos jaučia grįžusios į mokyklą, ir pripažįsta galimybę, kad Masačusetse gali tekti vėl uždaryti mokyklas šiais metais.
Tačiau ji teigė, kad svarbu bent keletą vaikų sugrąžinti į klasę, kad jie galėtų sužinoti, kokių paslaugų jiems gali prireikti.
"Mūsų studentai tikrai kentėjo, mūsų šeimos kentėjo, yra daug psichinės sveikatos problemų, daug depresijos", - sakė ji. „Nors viskas gerai, priimkime vaikus, atkreipkime dėmesį į vaikus“.
Tačiau yra daug priežasčių nerimauti dėl to, kad per anksti vėl reikia atidaryti mokyklas.
Argumentas, kad mokyklos būtų uždarytos
Kadangi COVID-19 atvejų skaičius kitose pasaulio vietose sumažėjo, daugiau nei 20 šalių nuo birželio nusprendė atidaryti mokyklas, sakoma „Science“ pranešime.
Šių pakartotinių atidarymų metu visuomenės sveikatos duomenys yra varginantys. Kai kurioms mokykloms sekėsi geriau nei kitoms, neatnaujinus COVID-19, tačiau, suklydę, jie suklydo įspūdingai ir gali sukelti tarptautinių antraščių.
Pavyzdžiui, Izraelio sveikatos pareigūnai paskelbė pavojaus signalą, kad žingsnis atnaujinti mokyklas gegužės 17 d. Buvo pagrindinis kaltininkas įvykus masiniam COVID-19 atvejų atgimimui.
Izraelio švietimo ministerija birželio viduryje pranešė, kad 2026 studentai, mokytojai ir darbuotojai užsikrėtė COVID-19, o 28 147 yra karantine dėl galimo poveikio, rašoma „Daily Beast“ ataskaitoje.
Jungtinėse Valstijose mokykla iš esmės nebuvo sesijoje. Tačiau CDC pranešė, kad vaikų nemiegota stovykla Gruzijoje tapo COVID-19 protrūkio epicentru, nors sveikatos apsaugos pareigūnai pripažįsta, kad stovykla padarė daug dalykų, kad būtų išvengta infekcijos.
Vos per savaitę 260 stovyklautojų virusas buvo teigiamas - savaitę po neigiamo tyrimo prieš prasidedant stovyklai.
Tokie protrūkiai suteikia įrodymų diskusijoms, ar vaikai yra reikšmingas COVID-19 plitimo vektorius. Nors iš pradžių mokslininkai optimistiškai vertino tai, kad vaikai, atrodo, nėra svarbūs virusų platintojai, naujausi tyrimai rodo niūrią riziką.
Pavyzdžiui, liepos viduryje atlikus didelį Pietų Korėjos tyrimą nustatyta, kad 10–19 metų studentai virusą platina taip pat efektyviai, kaip ir suaugusieji. Be to, nedidelis tyrimas, paskelbtas JAMA Pediatrics, parodė, kad mažiems vaikams, sergantiems COVID-19, nustatyta, kad jų virusų apkrova nuo 10 iki 100 kartų viršija suaugusiųjų, sergančių COVID-19, virusą.
Kaip visada, tokius rezultatus reikėtų sušvelninti, laikantis įspėjimo, kad mūsų supratimas apie COVID-19 vis dar keičiasi.
Be to, kai kurie tėvai ir sveikatos priežiūros pareigūnai jaudinasi dėl galimo ilgalaikio poveikio sveikatai, su kuriuo gali susidurti net tie, kuriems yra lengvas ar besimptomis COVID-19.
Jie atkreipia dėmesį į tyrimus, kurie rodo, kad nemaža dalis tų, kuriems buvo lengvi COVID-19 atvejai, pranešė apie reikšmingus, o kartais ir sekinančius simptomus, trukusius savaites ar mėnesius.
Be to, CDC stebi retą, bet rimtą uždegiminį sindromą vaikams, kurie turi COVID-19 infekcijos požymių. Mokslininkai dar nenustatė, ar virusas ir šis sindromas yra susiję.
Neseniai paskelbtame straipsnyje „Beyond 1 Type“ dr. Anne Peters, USC klinikinių diabeto programų direktorė, sakė, kad nežinoma informacija apie COVID-19 turėtų visiems pristabdyti.
"Yra tikras susirūpinimas, kad pati liga, net ir besimptomė, sukelia plaučių uždegimą, apie kurį galbūt nežinote, kurį galima [pamatyti] rentgeno ir ultragarsu", - sakė ji pranešime. "Ir jie mano, kad ši žala, net jei jums yra 20, 15, 10 ar 10 metų, nesvarbu, koks jūsų amžius yra, kai gaunate COVID, mes nežinome, ar po 20 metų tai gali sukelti progresuojančią plaučių ligą."
Tai yra nežinomas COVID-19 infekcijos poveikis, dėl kurio kai kurie mokytojai, turintys savo vaikų, turi T1D pauzę. Deividas (kurio pavardė slepiama dėl susirūpinimo dėl darbo saugumo) nusprendė, kad sūnus, turintis T1D, mokslo metus pradės nuotoliniu būdu, o ne lankys mokyklą, kurioje jis moko.
Deivido šeima jau yra atskirta dėl COVID-19. Jo žmona gyvena kemperyje, nes dirba sveikatos klinikoje. Jis dirba su savo darbdaviu, Nebraskos privačia mokykla, ieškodamas, kaip galėtų likti namuose su sūnumi. Sprendimas buvo priimtas todėl, kad Deividas buvo per daug susirūpinęs dėl retos širdies ir inkstų pažeidimo galimybės.
"Mes nenorime, kad mūsų sūnus, kuriam jau yra didelė rizika susirgti tomis komplikacijomis dėl T1D, užsikrėstų šiuo virusu, jei mes galime jo išvengti", - rašė jis el. Laiške.
Daugelis mokymo gynimo grupių taip pat perspėja, kad mokyklų atvėrimas mokytis asmeniškai gali pakenkti švietimo darbuotojų jėgai, įskaitant daugelį mokytojų, turinčių tokių sveikatos sutrikimų kaip T1D.
Pavyzdžiui, dvi didžiausios mokytojų sąjungos Masačusetse ragina rudenį mokytis tik nuotoliniu būdu, remdamosi moksliniais įrodymais, kad virusai gali plisti blogai vėdinamose ir perpildytose patalpose.
Kristen Lewis, turinti T1D, sako rimtai susirūpinusi dėl grįžimo į mokytojo darbą, nebent jos mokyklos sistema parengtų mokymosi asmeniškai planą, kuris būtų saugus tiek studentams, tiek darbuotojams. Ji teigė, kad mokytojų prašoma be reikalo sutvarkyti savo gyvenimą, kai nuotolinis mokymasis yra perspektyvus pasirinkimas.
„Kai tapau mokytoju, buvau visiškai pasirengęs atiduoti savo gyvenimą aktyvioje šaulio situacijoje. Taip nutinka šioje šalyje. Dabartiniu atveju tai įmanoma ir būtų neišvengiama “, -„ Instagram “įraše rašė ji. „Tai ne tas. Neprisirašiau aukoti avinėlio, kai yra saugi alternatyva “.
COVID-19 ir diabetas
Nuo to laiko, kai prasidėjo protrūkis, buvo nerimaujama, kad žmonės, sergantys T1D, gali būti labiau linkę į virusą nei visa populiacija. Tačiau tyrėjai sutinka, kad nėra įtikinamų įrodymų, leidžiančių manyti, kad taip yra.
Vis dėlto sutariama dėl T1D sergančių asmenų, sergančių COVID-19, sveikatos rezultatų.
Ankstyvieji duomenys, gauti iš Kinijos, parodė, kad diabetu sergantiems žmonėms komplikacijų ir mirštamumas buvo didesnis nei neturintiems diabeto, teigia Amerikos diabeto asociacija (ADA).
Ankstyvieji COVID-19 rezultatų duomenys dažnai negalėjo atskirti, kokį diabetą turi pacientas, ir neįtraukė svarbių duomenų, tokių kaip metai nuo diagnozės nustatymo, naujausias A1C ir kiti svarbūs sveikatos rodikliai.
Mokslininkai mano, kad COVID-19 gali pasunkėti tiems, kurių sveikatos būklė gali paveikti širdį, inkstus ir plaučius. Tai neapima visų, turinčių T1D. COVID-19 chaose kartais sunku tiksliai pasakyti apie praeities priimtų pacientų ligos istoriją.
„Tiek daug neaiškumų ir neaiškumo lemia tai: visi mūsų turimi duomenys yra pagrįsti (medicininiu) kodavimu, o kodavimas nėra tikslus. Laikui bėgant, jis iš tikrųjų nepagerėjo “, - neseniai atliktoje„ DiabetesMine “ataskaitoje sakė dr. Jacqueline Lonier, endokrinologė ir Kolumbijos universiteto medicinos centro medicinos docentė.
Panašu, kad diabeto sveikatos priežiūros paslaugų teikėjai yra tvirtai sutarę, kad sergantieji T1D ir palaikantys cukraus kiekį kraujyje padidina savo galimybes susirgti mažiau sunkia COVID-19 serga, jei jie suserga.
Anot ADA kampanijos „Saugus mokykloje“ direktoriaus Crystal C. Woodwardo, pandemijoje, kurioje gausu kintamųjų, tai yra vienas veiksnys, kurį žmonės gali paveikti.
Tuo tarpu, aišku, nėra jokių garantijų, kai kalbama apie COVID-19 pandemiją, ir žmonės turi pasirinkti geriausią įmanomą sprendimą, atsižvelgdami į turimą informaciją.
Nors nacionaliniai leidiniai gali pasiūlyti daug informacijos apie ligos trajektoriją visoje šalyje, taip pat svarbu sekti vietinius informacijos apie COVID-19 šaltinius, teigia CDC vyresnioji patarėja medicinos klausimais Christa-Marie Singleton.
„Kaip mes sakome, visa politika yra vietinė. Visos ligos dažniausiai būna lokalios, todėl pirmiausia rekomenduojame ieškoti savo valstybės ar vietos sveikatos departamentų “, - neseniai Singinas sakė internetiniame seminare apie COVID-19 ir diabetą.
Be to, ieškantys vieno teisingo atsakymo, ar vaikas ar mokytojas, turintis T1D, turėtų lankyti mokyklą, jo gali nerasti. Pasak „Senseonics“ vaikų endokrinologės ir vyriausiosios medicinos pareigūnės daktarės Francine Kaufman, tai gali būti geriausias pasirinkimas vienam namų ūkiui.
"Galų gale tai bus individualus sprendimas tarp jūsų, jūsų sutuoktinio ir jūsų vaiko, jei jie gali pritarti ar sutikti, ir galbūt jūsų sveikatos priežiūros paslaugų teikėjo", - tame pačiame internetiniame seminare sakė Kaufmanas.
Be to, tėvai neturėtų jausti spaudimo, kad vaikai lankytų mokyklą, jei jie yra susirūpinę dėl COVID-19 poveikio rizikos, teigia Bourque.
"Tai nėra sprendimas dėl auklėjimo, jei jie nusprendžia išlaikyti savo vaiką", - sakė ji.
T1D studentų asmeninė ir internetinė mokykla
Nuo rugpjūčio vidurio kai kurios mokyklos visiškai atsinaujina, kitos eina visiškai nutolusios, ir daugelis siūlo hibridinius modelius, kurie siūlo dalį mokymosi mokykloje ir dalį mokymosi internetu galimybių.
Kurios mokyklos pasiūlymai ne visada atitinka COVID-19 atvejų skaičių valstybėje. Pavyzdžiui, daugelis mokyklų rajonų pradeda mokytis asmeniškai Gruzijoje, dabartiniame „COVID-19“ taške, o kai kurios mokyklos Masačusetso rajone renkasi nuotolinį mokymąsi, nepaisant žemo virusų užkrėtimo lygio.
Tarp mokyklų rajonų, pasirinkusių atnaujinti savo veiklą, trūksta vienodų priemonių, kaip sumažinti COVID-19 poveikio riziką.
Mokyklos gali pasirinkti sumažinti klasės dydį, reikalauti kaukių ar veido skydų, priversti socialiai atsiriboti, nutraukti karštų pietų tarnybą, sutrumpinti mokyklos dienos trukmę, reikalauti temperatūros tikrinimo namuose ar prie mokyklos įėjimo, arba grupuoti mokinius vienoje kohortoje su mokytoju.
Jei didesnės rizikos studentas, kaip ir turintis T1D, nusprendžia likti namuose nuotoliniam mokymuisi net tada, kai kiti grįžta į mokyklą, siekiama, kad jie gautų tokią pat edukacinę patirtį, kaip ir tie, kurie lanko asmeniškai, sakė Singletonas.
Tačiau praktiškai tai bus sunku valdyti. Kai įmanoma, kai kurie studentai bus pakviesti į internetinius renginius ir jiems bus suteiktas darbas, kurį galima atlikti nuotoliniu būdu - o tai jaunesniems vaikams greičiausiai pareikalaus daug pagalbos iš tėvų.
Daugelis vyresnių moksleivių gali savarankiškai pereiti tokį nuotolinį mokymąsi, tačiau mokyklos diena gali būti panaši į namų mokymąsi.
Woodwardas primena žmonėms, kad diabetu sergančių studentų teisės neišnyksta per pasaulinę pandemiją - net ir internetinėje mokymosi aplinkoje.
Studentai, turintys T1D, turi teisę į planą „504“ - tai yra rašytinis planas, užtikrinantis, kad kiekvienas pagal įstatymą pripažintas neįgalus vaikas gautų reikiamą būstą, kad užtikrintų jų akademinę sėkmę ir galimybę patekti į mokymosi aplinką. (Pagal įstatymą T1D laikoma negalia, tačiau Woodwardas pabrėžia, kad tai „teisinis meno terminas“.)
Jei studentas, turintis T1D, taip pat turi nustatytą mokymosi negalią, susijusią ar nesusijusią su diabetu, jis turi teisę gauti individualizuotą švietimo planą (IEP). Abiejuose planuose turėtų būti numatytos specialios patalpos, kai mokymasis prieštarauja kasdieniam cukraus kiekio kraujyje valdymui ar gydytojo paskyrimams.
Net jei tokie planai jau yra, jie turėtų būti atnaujinti konkrečia COVID-19 kalba, kurioje nurodoma, kaip mokykla saugos T1D turinčio mokinio sveikatą.
Net jei jūsų santykiai su mokykla yra geri ir pandemijos metu jie buvo iniciatyvūs, tėvai niekada neturėtų manyti, kad visi yra tame pačiame puslapyje be rašytinių susitarimų.
504 nuotolinio mokymosi planai gali reikšti, kad studentai gauna daugiau laiko atlikti užduotis arba, jei, pavyzdžiui, susiduria su cukraus kiekio kraujyje reguliavimo problemomis, jiems neprivaloma lankyti internetinės klasės. Teoriškai tai taip pat reiškia, kad jie turėtų turėti nuolatinę prieigą prie mokyklos sveikatos priežiūros pareigūnų, jei nori patarimo, kaip valdyti cukraus kiekį kraujyje mokyklos metu.
„Turėdamas tiek daug nežinomų dalykų ir tiek daug dalykų, kuriuos reikia išsiaiškinti kai kuriuose rajonuose per labai trumpą laiką, man kelia nerimą tai, ar planuojant diabeto valdymą ir diabetu sergančių vaikų priežiūrą gali pasimesti maišant, Isaacsas, Diabeto priežiūros ir švietimo specialistų asociacijos atstovas.
Tiems, kuriems rūpi mokyklos slaugytoja, prižiūrinti ir galimus COVID-19 atvejus, ir T1D priežiūrą, gali būti neįmanoma perduoti diabeto priežiūros kitam mokyklos darbuotojui.
Pasak Joyce Boudoin, T1D sergančio vaiko tėvo ir ADA advokato, atskirose valstybėse galioja skirtingi įstatymai, ar kiti gali prisiimti sveikatos priežiūros pareigas.
„Visada patartina apgyvendinimą pastatyti vietoje. Aš visada sakau: „Jei tai nėra raštu, tai niekada nesakoma“, - sakė Woodwardas.
Singletonas sakė: „Vienas iš dalykų, už kurį mes, CDC, pasisakėme ... yra užtikrinti, kad vaikai galėtų naudotis mokymosi aplinka. Kad jie praleistų mokyklą dėl kokių nors priežasčių, kad jie galėtų atlikti bet kokį darbą be baudos, kad jų mokymasis būtų tęsiamas. Jei tai neįvyks klasėje, tebūnie taip “.
Tai sakant, epidemija daugeliui sukėlė mokyklos patirtį ir greičiausiai tai darys kurį laiką. Woodwardas perspėja, kad kartais prireiks lankstaus mąstymo, kad švietimo patirtis būtų veiksminga.
„Aš tikrai raginu visus būti atvirais“, - sakė ji. „Yra tiek daug nežinomųjų. Mes visi grįšime į naują normalumą, todėl turime būti pagrįsti savo lūkesčiais “.
Sunkus pasirinkimas T1D mokytojams
Marilynn (pseudonimas, apsaugantis darbo saugumą) yra T1D turinti mokyklos administratorė, teikianti akademinę paramą studentams, kuriems reikia apgyvendinimo. „Midwestern“ privati mokykla, kurioje ji dirba, nusprendė visiškai atidaryti šį rudenį ir jaudinasi, kad jie neleis jai toliau dirbti nuotoliniu būdu.
"Aš jau galvoju, kad jei tai tęsis daugiau nei metus, nežinau, ar mano vertė bus tokia pati iš tolo", - sakė ji. "Prieš porą savaičių mano viršininkas labai atsainiai pasakė:" Ar tau užteks padaryti? "
Ji nenori likti nuošalyje nuo mokyklos, tačiau jos sveikatos priežiūros komanda rekomendavo jai reguliariai eiti į kabinetą per mokyklos dieną.
Iš pradžių ji sakė, kad mokykla buvo pritaikyta, tačiau dabar direktorė paprašė jos pirmą kartą pateikti gydytojo pažymą apie jos T1D. Pridėjus spaudimą, yra dar vienas darbuotojas, turintis T1D, kuris planuoja mokyti klasėje.
"Tai padaro mane tokioje padėtyje, dėl kurios atrodau atsargus", - sakė ji.
Jai rūpi ne viena. Kai kurie mokytojai yra susirūpinę dėl to, kad turi T1D, kiti nerimauja dėl galimo šeimos narių atskleidimo T1D.
Daugelis šios istorijos apklaustų mokytojų išreiškė susirūpinimą, kad jie atsiduria studentų populiacijos kryžkelėje. Anita Nicole Brown, aktorė ir modelis, dėstanti pramoginius šokius Čikagos rajone, pažymi, kad pernai ji dėstė šešiose skirtingose mokyklose.
Danielis O. Phelanas yra 1 tipo veiksmų fondo, kuris teikia teisines rekomendacijas dėl 1 tipo cukriniu diabetu sergančių žmonių teisių, generalinis direktorius. Phelanas teigė, kad mokytojai, turintys T1D, arba tie, kurie rūpinasi kuo nors turinčiu tokią būklę, turi teisinę teisę prašyti mokyti nuotoliniu būdu.
Jei pamokos vyksta asmeniškai, šie mokytojai turėtų paprašyti, kad mokytojo padėjėjas būtų patalpintas klasėje, kad mokytojas, turintis T1D, galėtų mokyti nuotoliniu būdu.
Visi prašymai dėl apgyvendinimo turėtų būti oficialiai pateikiami rašytine korespondencija, sakė jis. Yra rimtas pagrindas tokiai apgyvendinimui, nes beveik visi pavasarį mokė ir lankė mokyklą nuotoliniu būdu, sakė jis.
Jei mokytojas negaus šių būstų, jis rekomenduoja kuo greičiau pateikti mokestį už diskriminaciją Jungtinių Valstijų lygių užimtumo galimybių komisijai (EEOC), nes jie turi tik 180 kalendorinių dienų pateikti kaltinimą dėl diskriminacijos dėl darbo nuo tos dienos. diskriminacinės veikos. Nors situacija gali įsitempti, svarbu būti protingu ir nekonfliktuoti su savo darbdaviu, sakė jis.
„Geriau pateikti ieškinį dėl diskriminacijos dėl darbo dar dirbant pas savo darbdavį, o EEOC turėtų būti tarpininku situacijai išspręsti, o ne ieškoti naujo darbo“, - interviu elektroniniu paštu sakė jis. „Tai dar svarbiau dabar, kai dėl COVID-19 nedirba toks didelis skaičius žmonių, o darbo rinkos tapo nepaprastai konkurencingos“.
Mokytojai, kurie yra profsąjungos nariai, turėtų kalbėtis su profsąjungos atstovais, kad sužinotų, kokios saugos priemonės buvo įdiegtos ir kokios atsargumo priemonės vis dar diskutuojamos, „DiabetesMine“ sakė Sarah Fech-Baughman, ADA teisminių ginčų direktorė.
Mokytojai taip pat gali paprašyti savo profesinės sąjungos patarimo, kaip paprašyti tinkamo būsto ir kokias konkrečias patalpas jų mokyklos administracija gali laikyti pagrįstomis.
Nėra lengvų atsakymų
Sprendimas, ar grįžti į mokyklą COVID-19 pandemijos metu, gali būti sudėtingas ir kiekvienam namų ūkiui susijęs su daugeliu veiksnių. Be to, pandemijos sąlygos greitai keičiasi, ir mes sužinome naujų dalykų apie tai, kaip virusas plinta kiekvieną dieną.
Ekspertai sutinka, kad gerai būti atsargiems ir aptarti sprendimą su savo sveikatos priežiūros komanda, kurioje turėtų būti ir diabeto specialistas. Be to, yra gerai peržiūrėti sprendimą pasikeitus sąlygoms.
Ištekliai
- ADA seifas mokykloje COVID-19 ištekliai ir informacija
- JDRF - Atgal į mokyklą ir COVID-19
- Anapus 1 tipo: kaip bus grįžta į mokyklą per COVID-19?
- Kolegijos diabeto tinklas: Atgal į mokyklą: T1D ir COVID-19
.jpg)
